教育与教法

在“双减”常态化落地、素质教育纵深推进的背景下，体育、美育、劳动教育是落实立德树人、培育学生核心素养的关键载体。当前三育育人普遍存在教学形式化、融合度不足、评价体系单一、落地质量参差不齐等问题，难以适配新时代全面育人的发展需求。为聚焦三育提质增效与融合创新，破解一线育人实践痛点，本刊2026年第6期特设“体美劳育融合育人”前沿专题，面向全国教育研究者、一线教师及教育管理者公开征稿，汇聚优质学术成果与实践经验，为新时代三育高质量、体系化落地提供理论支撑与实践范式。

本专题立足五育融合育人理念，以“体质提质、美育浸润、劳动赋能、评价创新、协同育人”为核心，依托多学科研究视角，聚焦三育理论创新与实践改革。