2026年第七期前沿主题-“数智赋能大中小学德育创新研究”

基于此，《教育与教法》期刊特设“数智赋能大中小学德育创新研究”前沿专题，诚邀全国高校教师、教研人员、教育管理者、德育工作者及教育研究者投稿。本专题旨在融合教育学、思想政治教育学、教育技术学、心理学等多学科视角，聚焦数智时代大中小学德育的理论创新与实践探索，为推进德育数字化转型、完善大中小学德育一体化体系提供学术支持与实践参考。我们欢迎涵盖但不限于以下主题的投稿：

01

数智时代德育理论创新与范式转型

聚焦数智技术对德育理论的挑战与重构，探讨数字时代德育价值导向、道德认知发展、价值观形成规律等基础理论问题。征稿方向包括：数智时代德育目标的重新定位与学段分解；从“经验驱动”到“数据驱动”的德育范式转型；数字原住民一代的道德认知特征与德育应对等。

 

02

数智技术赋能大中小学德育一体化建设

关注数智技术如何破解大中小学德育一体化的学段衔接、内容梯度与评价贯通等难题。征稿方向包括：生成式AI赋能“螺旋上升”式德育课程设计的路径与机制；基于大数据的各学段德育目标衔接与内容分层研究；数智平台支撑下的跨学段德育教研共同体建设等。

 

03

数智化德育教学模式创新与实践

关注数智技术与德育课堂教学的深度融合。征稿方向包括：AI赋能议题式教学、项目式学习在德育课堂中的应用；虚拟仿真、增强现实、数字人等技术支撑的沉浸式德育课堂构建；数据驱动的个性化德育路径设计与学情精准画像；线上线下融合的德育混合式教学创新。

 

04

“大德育”格局下的数智化资源整合

与协同育人

关注数智技术如何拓展德育场域、整合育人资源、构建协同机制。征稿方向包括：红色资源、场馆资源等社会德育资源的数字化开发与教学化转化；大中小学德育实践教学的数智化转型路径。

 

思政与德育编辑部

主   编：刘建良

副主编：周春晔、梁煌君、申巧巧

编   辑：于淑宁、伍俏桦、梁添骏、许智琪、邓子琳、侯培森