《人文学刊》2026年第八期前沿主题-教育与体育：新时代教育高质量发展与体育强国建设的理论创新与实践探索

教育与体育：新时代教育高质量发展与体育强国建设的理 论创新与实践探索

教育与体育是推进教育强国、科技强国和健康中国建设的重要组成部分，也是促进人的全面发展、提升国家综合竞争力的重要支撑。随着《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《体育强国建设纲要》《全民健身计划（2021—2025年）》以及教育数字化战略的深入实施，教育改革与体育事业发展正迈入高质量发展的新阶段。新时代背景下，教育现代化、课程改革、核心素养培育、体育课程创新、学校体育高质量发展、体教融合、人工智能赋能教育以及全民健康促进等议题，已成为当前教育与体育领域的重要研究热点。

 

面对教育改革和体育事业发展的新要求，教育与体育研究既需要回应国家战略需求，也需要关注教育教学实践中的现实问题，加强理论创新、方法创新与制度创新，推动教育与体育深度融合和协同发展。

 

为进一步推动教育与体育领域的理论研究与实践创新，《人文学刊》教育与体育编辑部特设“教育与体育：新时代教育高质量发展与体育强国建设的理论创新与实践探索”前沿专题，诚邀国内外高校教师、科研人员、教育管理者、体育工作者及相关领域研究人员踊跃投稿，共同探讨教育与体育领域的前沿问题、创新成果与实践经验，为推进教育现代化和体育强国建设贡献学术智慧。

 

本专题倡导跨学科、多视角研究，欢迎教育学、体育学、心理学、管理学、教育技术学、社会学、健康科学等领域学者投稿，重点征集但不限于以下方向：

01

教育高质量发展与教育现代化研究

围绕新时代教育高质量发展的战略要求，探讨教育现代化建设、教育治理体系改革、教育质量评价、教育政策创新及教育高质量发展的理论与实践。

 

02

体育强国建设与学校体育改革

聚焦新时代学校体育改革与体育强国建设，研究学校体育课程改革、体育教学创新、校园体育文化建设、体育育人及学校体育高质量发展的实现路径。

 

03

体教融合与学生全面发展

围绕体教融合国家战略，探讨体育促进学生身心健康、核心素养培养、德智体美劳全面发展、体育课程协同育人及学校体育综合改革等热点问题。

 

04

人工智能与教育体育数字化发展

关注人工智能、大数据、智慧教育、智慧体育及数字技术在教育与体育领域的创新应用，探讨AI赋能课堂教学、智能体育教学、数字资源建设、学习分析及个性化发展模式。

 

05

教师专业发展与体育教师能力建设

围绕教师专业成长、教师教育改革、教师数字素养、体育教师专业能力提升、教师培训模式创新及教研共同体建设等开展理论与实证研究。

 

06

教育评价、体育评价与核心素养研究

聚焦学生综合素质评价、体育学业质量评价、核心素养评价、多元评价体系及形成性评价改革，探索教育评价改革的新理念、新方法与新机制。

 

07

健康教育、心理健康与学校体育

关注健康中国背景下学校健康教育、青少年体质健康、心理健康教育、运动促进心理发展及体育干预健康等研究，为促进学生健康成长提供理论依据与实践支持。

 

08

教育公平、乡村教育与乡村体育发展

围绕城乡教育均衡发展、教育资源配置、乡村学校体育建设、乡村教师发展、特殊教育及教育公平等议题，探索实现教育与体育优质均衡发展的创新路径。

 

09

国际教育与体育比较研究

关注国际教育改革、学校体育改革、体育课程建设、教育评价及体育治理等领域的发展趋势，开展国际比较研究，为我国教育与体育改革提供借鉴。

 

10

教育与体育领域其他前沿热点研究

包括但不限于劳动教育、美育、职业教育、高等教育、终身教育、融合教育、特殊教育、运动训练、体育产业、体育管理、全民健身、竞技体育、体育文化、体育传播及其他具有创新价值的理论与实践研究。

 

教育与体育编辑部

主编：何小兰

副主编：刘飞、袁骁

编辑：白天昊、苏文杰、周鸿章、张西硕、李昆哲、鹿艺馨、龚雅哲、 吕文欢、徐文佳、蒋心毅、卢双、王日娴

青年编辑：蒋心毅